– Je sais bien, dit un professeur de lycée, que mes cours de maths sont particulièrement soporifiques. C’est pourquoi je ne me formalise pas quand je vois un de mes élèves regarder discrètement sa montre. Mais ce que je ne supporte pas c’est qu’ensuite il la tapote du doigt, pour la faire repartir, en pensant qu’elle a dû s’arrêter.
Une touriste, en promenade dans une ville étrangère, remarque que sa montre ne marche plus. Elle commence à chercher une boutique d’horlogerie pour la faire réparer. Or, dans le quartier où elle se trouve, toutes les enseignes sont écrites en hébreu.
Elle trouve enfin un magasin dont la vitrine est remplie de toutes sortes d’horloges. Elle entre et dépose sa montre sur le comptoir, devant le propriétaire de la boutique.
– Pouvez-vous me réparer cette montre ?
– Non, madame, ça m’est tout à fait impossible.
– Mais pourquoi ? Il s’agit d’un modèle très ordinaire !
– Hélas, je ne peux pas vous aider. Je ne suis pas horloger. Je suis rabbin, et j’effectue des circoncisions.
– Mais alors, pourquoi ces horloges dans votre vitrine ?
– Chère madame, qu’aurais-je dû y mettre, à votre avis ?
