Les perles : les copies d’élèves
Enoncé : « Expliquer comment de l’alcool, absorbé par la mère, peut se retrouver dans le sang du fœtus (faire un croquis est une bonne idée !)
L’élève : « La mère boit de l’alcool et l’alcool va dans le sang mais le sang va dans le cordon ombilical et le bébé se nourris du sang avec de l’alcool dedant. »
Le professeur : « Vampire ! »